Wskazówki dotyczące nauki pisania

Zasadnicze znaczenie ma wdrażanie od początku dobrych nawyków. Zdaniem terapeuty, specjalizującego się w zagadnieniach psychomotorycznych, Philippe’a Kostki, dzieci mogą zacząć się uczyć przyjmowania prawidłowej postawy natychmiast po tym jak zostaną odpowiednio posadzone przy biurku. Ważne jest także sprawienie, aby dziecko od początku prawidłowo trzymało przyrząd do pisania, bowiem gdy przyzwyczai się ono do określonego chwytu, korekta może być trudna.

Prawidłowe ułożenie palców

Poniżej zamieszczono kilka porad, jak pomóc dziecku nauczyć się układać palce:

  • Ołówek lub długopis jest trzymany między kciukiem i palcem wskazującym, a spoczywa na palcu środkowym. To tak zwany chwyt trójpunktowy.
  • Dziecko powinno trzymać przyrząd do pisania w pobliżu jego końcówki, ale na tyle daleko, aby dobrze widziało to, co pisze. Palce powinny pracować elastycznie i zwinnie, a odpowiednie napięcie mięśni pomoże w rysowaniu kształtów przygotowujących do pisania liter, wyrazów i zdań.
  • Papier należy ułożyć pod kątem, aby uzyskać całkowitą swobodę ruchów, a dziecko należy zachęcać do wykonywania takich ruchów jak zginanie i prostowanie nadgarstka.
  • Druga dłoń (lewa w przypadku dzieci praworęcznych) powinna przytrzymywać kartkę i zapewniać równowagę ciała.
  • W czasie pisania należy przesuwać rękę z lewej strony w prawo.

  

 

Prawidłowe ułożenie ciała

Prawidłowej postawy ułatwiającej ładne pisanie nie da się wypracować w kilka dni. W przedszkolu dzieci najpierw uczą się rozpoznawać i nazywać części ciała człowieka. Ćwiczą w ten sposób panowanie nad ruchami i orientację przestrzenną (w górę, w dół, w lewo, w prawo itp.), uczą się poruszać ręką niezależnie od ciała, układać przedmioty obok siebie, prowadzić palec po liniach i krzywych, poznawać pojęcia poziomu i pionu.

Następnie dziecko uczy się prawidłowej postawy podczas pisania. Jeśli to możliwe, pomóż dziecku w domu nad tym pracować. W dobrze oświetlonym pomieszczeniu posadź dziecko na krześle dostosowanym do jego wzrostu, ze stopami opartymi płasko na podłodze, kolanami nieco poniżej ud, plecami wyprostowanymi i lekko pochyloną do przodu sylwetką. Łokcie i przedramiona powinny mieć swobodę ruchu. Dziecko może się opierać na ręce, którą nie pisze, ale plecy cały czas muszą być wyprostowane. Mięśnie dłoni nie powinny być napięte, przedramię ułożone naturalnie (bez wyginania ani obracania).