Yaygın el yazısı problemleri

Yazı yazmayı öğrenmek karmaşık bir işlemdir

Sık görülen problemler:

Kağıdın açısı

Psikomotor terapisti Philippe Kostka’ya göre masanın üzerindeki kağıdın doğru konumu başlangıç için önemli bir adım. Bir yazım gerecini doğru tutmayı öğrenmeye çalışmadan önce, öğrencinin kağıdın önünde doğru pozisyonda oturması gereklidir. Kağıt, masanın üzerinde çocuğun önüne düz bir şekilde yerleştirilirse dirsek çocuğun gövdesine dik olacağından elin doğal soldan sağa hareketini engelleyecektir. Kağıt hafif bir eğimle yerleştirilirse, çocuğun tam bir hareket serbestliği olacak  fakat bu kez de harf ve şekillerin doğru biçimlendirilmesi zorlaşacaktır.

Görüş alanı

Yazarken görüş açısı çok önemlidir; çocuğun yazım gerecinin ucunu ve kağıtla temas ettiği noktayı görmesi gerekir.  Çocuğun parmakları yazım gerecinin ucuna çok yakın yerleştirilirse , doğru  yazım daha da zor olacaktır. Yazarken, çocuğun harfleri hatırlamasına  ve gerekirse yarattığı satırları daha kolay düzeltmesine yardımcı olan görsel kontrol yapması da önemlidir. Bu alışkanlık,  yanlış sırt pozisyonu ve kas yorgunluğu gibi sonuçlara da yol açabilir.

Yazım gereci

Yazım gereci yazı yazmayı öğrenmede kilit bir rol oynar. Bu hususta dikkate alınması gereken çeşitli konular vardır. İlk olarak, psikomotor  terapisti, Philippe Kostka’ya göre küçük çocukların kullandığı yazım gereçlerinin, çocuğun kavramasına yardımcı olması için oldukça geniş bir çapı olmalıdır; dört ile sekiz yaş arasındaki çocukların küçük elleri için en uygun boyut 8 mm - 11 mm arasındadır. Rahatlık da  kullanıcıya hareket özgürlüğü sağlaması açısından aynı derecede önemli bir diğer faktördür. Günümüzde küçük çocuklar için kullanımı kolay birçok yazım gerecinin olduğu uzmanlar tarafından belirtilmektedir.